在学校的奶茶店上班累不累(在学校奶茶店上班累吗)

有一位高二的男孩子,聪明还是挺聪明,属于那种很机灵的类型,但就是学习态度不太端正。导致成绩一直处于中等排名,上不上,下不下。父母甚是着急,一开始呢,家长动之以情晓之以理,还是有点用,但讲多了呢,男孩就开始显得很不耐烦,说急了,甚至还顶撞。

这不,这次暑假,母亲想给他补课,辅导老师都找好了。对男孩说,这位老师是如何牛逼,自己是如何通过过硬的关系才争取过来的。希望好好珍惜这次“弯道超车”的机会。

没想到,男孩一听就烦躁,说自己想好了,准备去奶茶店打暑假工,根本就不想补课。母亲本想还坚持,但父亲看到男孩心意已决,于是支持男孩去打暑假工。母亲见状,只好不说什么了。

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没办法,儿大不由娘啊,这么宝贵的时间,男孩的同学都在和时间赛跑,他却要去奶茶店打工,高考考砸了,以后打工的苦够他受了。希望自己的儿子不要后悔。

男孩就这样成了一家某奶茶店的暑假工,店所处的地段位置非常繁华,人流非常大,每天喝奶茶的人,都是排着长长的队伍,每一杯奶茶都会要等10-20分左右。所以男孩在上班期间,手脚基本上就没停过。

一天8个小时下来,男孩都累得腰酸背痛,一回来就只想躺在床上睡觉。父母见状,停止了以前的唠叨。任由男孩去。

一个月过去了,男孩拿到了2600元的工资。也许是体验到了体力活的不容易,也许的是感受到了没学历,没知识,没技能的苦境,也许是反思了学习的重要性。突然辞职,要去补课了。

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拿着这些钱,自己找了一位老师,只给自己补薄弱的课程。母亲一听,才2000元不到的补课费,怎么有效呢,她自己找的老师,最少都是一万元起价。

男孩说自己心里有数,不需要母亲来操心。自己没有找好,就相当于一个月的暑假工白干了。

母亲见儿子是自己出钱解决,出了问题自己来承担,也不好多说什么了。

我非常赞同这高二男孩的做法,知道自己想要什么,就勇敢去做什么,有自己的主见和思想,敢于承担责任。

也为这男孩的父母,最终放弃了自己的意愿,选择了支持男孩,让男孩在实践中学会了反思,而感到欣慰。避免了一场家庭教育矛盾的激化。

这让我想起了《周易》之《蒙》卦的一句话:

匪我求童蒙,童蒙求我.初噬告,再三渎,渎则不告;利贞。

强调受教育者求知的欲望和主动性对于启蒙教育是非常重要的。

意思是说,不是我去求他受我启蒙,而是他求我帮他启蒙。要让受启蒙者产生求知的饥渴,启蒙才有好的结果。

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就如同这高二的男孩,不要父母去求孩子去认真学习,去补课,而是孩子自己产生了查漏补缺的欲望,对知识有饥饿感了,自己去求着补课,这才事半功倍。

孔子也讲过一句名言:不愤不启,不悱不发。

朱熹对这句话的解释道为:你没有达到困惑难耐而来求救于我时,我不会给你启蒙;你没有达到犹豫不决又非决定不可从而前来求救于我时,我不会给你指导和启发。

这便是启蒙的饥渴效应。

正好比一个人饥肠辘辘时,你给他一碗米粥;口渴难忍时,你给他一杯水。这样才有好的启蒙效果。

所以,父母在教育孩子的过程中,不要不顾孩子本身的意愿,强迫给孩子补课。这样孩子越大,反抗性就越大。要学会寻求一种新的方式和方法,去刺激孩子的需求饥渴,主动去学会求知识。

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